Le Forum Catholique

Cher Monsieur,

Pensez-vous que l’Education nationale essaie vraiment de faire réussir les enfants issus des milieux défavorisés ? on entend parler ici ou là d’expériences ‘pilotes’, de zones prioritaires, mais une observation me trouble : les meilleurs professeurs, les mieux notés, les plus expérimentés n’enseignent pas dans les zones défavorisés.

Je viens du business. Dans ce milieu-là, quand une unité péclote, le PDG y affecte deux ou trois cadres des plus prometteurs, leur donne un délai pour retourner la situation et s’ils y parviennent, à eux les promotions et les bonus dodus. Le PDG veut la réussite de l’unité défaillante.

Dans les unités défaillantes de l’Education nationale, il me semble qu’on trouve les jeunes diplômés sans expérience, qui à peine nommés demandent leur mutation dans des établissements mieux cotés, et s’ils sont bien notés, ils l’obtiennent. Leur récompense d’être bons est de ne plus enseigner ceux qui ont le plus besoin d’eux. Est-ce que l’EN veut la réussite des unités défaillantes ?

Ne pourrait-on envisager de rémunérer les professeurs en fonction de la dureté des tâches, avec primes pour ceux qui sont en ZEP ? Peut-être que cela se pratique. Je n'habite pas la France. Je compare avec le seul système que je connais, celui du Royaume Uni.

Clarency

Votre remarque est d'une grande justesse, mais mérite d'être nuancée. Les enseignants sont des humains comme les autres et personne n'est assez masochiste pour rester dans les endroits difficiles sans avoir rien en contre partie. Actuellement, le fait de travailler en ZEP donne quelques avantages de salaire assez restreints, je le concède, mais surtout la possibilité d'enseigner devant des classes moins nombreuses qu'ailleurs et pour les directeurs la possibilité d'être déchargés d'enseignement dans d'un peu meilleures conditions. On pourrait bien sûr faire plus, mais la collectivité a déjà fait un effort réel sur ce sujet. Mon avis est juste un peu plus nuancé que le vôtre et j'en dis beaucoup plus dans mon livre. Il n'est pas complètement exact de dire que tous les jeunes sont dans les quartiers difficiles et tous les anciens dans les zones faciles. Primo parce que les zones dites "faciles" deviennent de moins en moins nombreuses. Secundo parce qu'il y a des gens chevronnés en ZEP. J'en faisais partie avec pas mal de collègues de ma génération. Je suis moins optimiste pour la suite.