Vous soulevez là un autre point intéressant qui justifie le fait que les frères enseignants et éducateurs doivent recevoir une formation théorique. Dans leur cursus, il y a deux cours sur la « psychologie enfantine » et « psychologie adolescente ». Il s’agit d’étudier les caractéristiques générales de la psychologie de ces âges. Il est donc essentiel d’analyser les différents types de caractères et les éléments fondamentaux qui permettront à l’éducateur de trouver la meilleure manière de pouvoir « toucher » les garçons et de l’aider par de bons conseils et du tact à se corriger au point de vue des défauts de caractère. L’approche diffère quand il s’agit d’un enfant d’un adolescent. Le premier est facilement conquis par l’affectivité alors que le second a besoin de temps et de réflexion. L’affirmation de sa personnalité joue pour beaucoup et l’expérience du frère et son talent seront en jeu pour arriver à conquérir l’ado non pas de manière superficielle mais en profondeur afin qu’il puisse être sensible à se corriger dans ses défauts. Cela suppose donc une bonne connaissance « théorique » des caractères de la part des frères éducateurs pour sensibiliser les jeunes âmes à la Grâce de Dieu.